| POLITIQUE ET QUALITÉ DU CHANGEMENT |
| | · Evaluation des pratiques professionnelles |
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STRATÉGIE DE L'ÉTABLISSEMENT
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| | · Accompagnement des animateurs des groupes d’auto-évaluation version V 2007 de la certification |
| | · Accompagnement des participants aux groupes de travail pour la certification V 2007 |
| | · La communication en situation de crise |
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ACHATS PUBLICS
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| | · Actualités des marchés publics : évolutions réglementaires et jurisprudentielles |
| | · Formation des membres des Commissions d'Appel d'Offres (C.A.O.) |
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APPROCHE MANAGERIALE
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| | · Exercer les fonctions de cadre de santé dans la nouvelle organisation hospitalière |
| | · La communication au cœur du management |
| | · Le cheminement clinique du patient à l'hôpital |
| | · Le cheminement clinique du patient à l'hôpital : accompagnement de projets |
| | · Le cheminement clinique du patient à l'hôpital : suivi |
| | · Le management à l'épreuve de la nouvelle donne générationnelle |
| | · Management d'une équipe |
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RELATIONS EXTÉRIEURES
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| | · Cultures, religions et laïcité à l'hôpital |
| | · Gérer les conventions avec les partenaires extérieurs |
| | · Réglementation applicable aux associations |
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| RESSOURCES TRANSVERSALES |
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RESSOURCES HUMAINES
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| | · Accompagnement à la certification de l'école d'infirmier de bloc et de l'école d'infirmier anesthésiste |
| | · Accueil des agents nouvellement recrutés |
| | · Adaptation à l'emploi des adjoints des cadres hospitaliers et des techniciens supérieurs hospitaliers |
| | · Analyse des pratiques de formation et des situations de travail en formation continue |
| | · Apprentissage des compétences en IFSI |
| | · Atelier de construction des plannings |
| | · Atelier de manutention de la personne âgée dépendante en service |
| | · Atelier de manutention des charges : prévention des dorso-lombalgies |
| | · Atelier de manutention des patients : prévention des dorso-lombalgies |
| | · Atelier s'arrêter de fumer : comment s'y préparer ? |
| | · D.I.U. soins infirmiers en réanimation |
| | · D.U. DOULEUR |
| | · D.U. HYGIENE |
| | · Dialogue entre les patients et l'équipe des secrétariats de l'Hôpital Nord : suivi des équipes |
| | · Dialogue entre les patients et l'équipe des secrétariats hospitaliers : la communication non violente |
| | · Diplômes universitaires : Certificats, Diplômes Universitaires (D.U.), Licences, Masters |
| | · Epuisement professionnel : de son repérage à sa prévention |
| | · Etre tuteur pour les personnels travaillant en bloc opératoire et secteurs associés |
| | · Formation de formateur |
| | · Formation en langue anglo américaine niveau 1 faux débutant |
| | · Formation en langue anglo-américaine niveau 2 expérimenté |
| | · Initiation à la comptabilité publique |
| | · Journée santé et nutrition |
| | · L’évolution des pratiques professionnelles du service social : l'accompagnement vers le changement |
| | · La gestion administrative du patient (hospitalisation et soins externes) |
| | · La nouvelle répartition des fonctions entre les pôles et les directions fonctionnelles |
| | · La programmation neuro linguistique (PNL) : initiation |
| | · Le stress au travail |
| | · Le stress au travail : l'environnement et les conditions de travail |
| | · Les accidents d'exposition liés au sang |
| | · Les différents statuts des médecins à l'hôpital |
| | · Les écrits du travail social |
| | · Les outils de gestion du temps de travail : guide GTT, plannings |
| | · Manutention des charges lourdes en stérilisation |
| | · Préparation à la retraite |
| | · Prévention des troubles musculo-squelettiques |
| | · Réglementation et législation en service de médecine agréée et statutaire |
| | · Relation à soi, relation aux autres : les interactions |
| | · Se protéger soi-même et les autres lors d'infections ORL et respiratoires |
| | · Sophrologie - Niveau 1 |
| | · Sophrologie - Niveau 2 |
| | · Sophrologie pour les services de psychiatrie de la Conception et de Sud |
| | · Spécifier la communication au domaine de la recherche clinique : "pratique de la langue anglaise écrite et orale" |
| | · T2A et information médicale |
| | · Tutorat en service |
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FONCTIONS HÔTELIÈRES ET LOGISTIQUES
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| | · Comptabilité hospitalière |
| | · La gestion des stocks |
| | · La sécurité des produits stockés |
| | · Les risques de l'amiante |
| | · Optimisation de l'accueil pour les services logistiques |
| | · Perfectionnement des conducteurs ambulanciers du service des transports |
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QUALITÉ ET GESTION DES RISQUES
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| | · Actualisation du Plan Blanc aux risques N.R.B.C. (Nucléaires, Radiologiques, Biologiques et Chimiques) |
| | · Ateliers pratiques N.R.B.C. sur site |
| | · Démarche qualité auditeurs |
| | · Démarche qualité dans le cadre de la certification |
| | · Formation aux risques N.R.B.C. (Nucléaires, Radiologiques, Biologiques, Chimiques) |
| | · Formation de formateurs relais dans le dispositif de prévention des risques N.R.B.C. (Nucléaires, Radiologiques, Biologiques, Chimiques) |
| | · Formation des personnels des établissements de santé dans le cadre du plan de lutte gouvernemental contre la pandémie grippale |
| | · Gestion de crise |
| | · Gestion de la qualité et des préventions des risques en milieu alimentaire |
| | · Gestion des risques |
| | · Gestion des risques : missions des responsables des cellules locales |
| | · Journée d'actualisation des connaissances formateur relais NRBC |
| | · La radioprotection des patients |
| | · La radioprotection des personnels : module IDE |
| | · La radioprotection des personnels : module MEM |
| | · L'audit qualité interne : journée de suivi |
| | · Le système d'approvisionnement optimisé |
| | · Management de la démarche qualité et de la gestion des risques |
| | · Management de la gestion des risques |
| | · Pérennisation de la démarche qualité en laboratoire |
| | · Zone de stockage et filière logistique |
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QUALITÉ ET SÉCURITÉ DE L'ENVIRONNEMENT
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| | · Améliorer les pratiques du nettoyage des surfaces vitrées |
| | · Bonnes pratiques de la production à l'élimination des déchets |
| | · Bonnes pratiques en stérilisation : les plateaux de chirurgie |
| | · Conduite des autoclaves et maîtrise de la qualité |
| | · De la production à l'élimination des déchets : maîtrise des bonnes pratiques |
| | · Formation hygiène pour les personnels nouvellement recrutés |
| | · Formation initiale des correspondants paramédicaux du CLIN |
| | · Habilitation électrique BRB2 BC H2 HC (recyclage) |
| | · Habilitation électrique H0 B0-V (recyclage) |
| | · Hygiène en restauration collective |
| | · Hygiène en restauration collective : la distribution des repas |
| | · Hygiène en unité de soins : démarche action |
| | · Hygiène et techniques de nettoyage et d’entretien des zones administratives et parties communes |
| | · Hygiène spécifique à la blanchisserie |
| | · Jeudi thématique d'hygiène : prévention du risque infectieux dans les services d'enfants |
| | · Jeudi thématique d'hygiène : prévention du risque infectieux en bloc opératoire |
| | · Jeudi thématique d'hygiène : prévention du risque infectieux en psychiatrie |
| | · Jeudi thématique d'hygiène : prévention du risque infectieux en unité de soins : D.A.R. (Département Anesthésie Réanimation) |
| | · Jeudi thématique d'hygiène : principaux micro-organismes responsables d'épidémies dans nos établissements et leur prévention |
| | · Jeudi thématique d'hygiène : soins et maladie de Creutzfeldt Jakob |
| | · La manipulation des gaz médicaux |
| | · La manutention des déchets d'activité de soins à risque infectieux (D.A.S.R.I.) |
| | · La sûreté biologique en laboratoire |
| | · Le bio-nettoyage en service hospitalier : rôle de l'agent de service hospitalier |
| | · Le bio-nettoyage en service hospitalier : spécificités de certains services |
| | · Les journées de stérilisation : qualité des pratiques |
| | · Maîtrise du risque infectieux dans le secteur obstétrical |
| | · Maîtrise du risque infectieux dans les secteurs opératoires |
| | · Perfectionnement des correspondants paramédicaux du CLIN : analyse des pratiques en hygiène |
| | · Sécurité incendie : les bonnes pratiques de prévention |
| | · Sécurité sanitaire : l'Aspergillus et les Légionelloses |
| | · Suivi des endoscopes, des laveurs-désinfecteurs et pratiques des prélèvements |
| | · Techniques de remise en état des sols |
| | · Utilisation de l'azote liquide : règles de sécurité |
| | · Utilisation des laveurs-désinfecteurs d'endoscopes |
| | · Vigilance dans les pratiques d'entretien des endoscopes |
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SYSTÈME D'INFORMATION
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| | · Access consolidation |
| | · Access initiation |
| | · Animation des processus : Onmap |
| | · Atelier : le PMSI en Soins de Suite et de Réadaptation (S.S.R.) |
| | · BAO - Boite à outils |
| | · Base de données relationnelles : Oracle niveau 1 |
| | · Enregistrement et traçabilité des demandes de prestations informatiques : Request Tracker |
| | · Excel atelier calculs élaborés |
| | · Excel atelier gestion des données |
| | · Excel atelier graphiques élaborés |
| | · Excel consolidation |
| | · Excel initiation |
| | · Formation à l'éditique Work Flow |
| | · Gestion des documents de laboratoire : Gesqual Web |
| | · Gestion des rendez-vous en service d'imagerie : Xplore |
| | · Gestion des services d'imagerie : Xplore |
| | · Gestion des statistiques sur base de données AP-HM : Infocentre |
| | · Gestion du poste de secours médicalisé : Centaure |
| | · Gestion du temps de travail : Agiletime |
| | · Gestion hospitalière (Pharmeco-Pythéas-Beta 93-Sésame-GDD-Régie des recettes-Gesqual Web...) |
| | · Gestion, stockage et archivage des images médicales : Centricity Pacs Manipulateurs |
| | · Gestion, stockage et archivage des images médicales : Centricity Pacs Référents |
| | · Informatisation de la prise de rendez-vous des consultations de la maternité |
| | · Initiation à l'informatique |
| | · Initiation à l'informatique : déploiement matériel / logiciel |
| | · Internet / Intranet |
| | · Le Dossier Patient Informatisé |
| | · Les nouveautés d’Office 2007 |
| | · Outil de cartographie : Mega Architecture |
| | · Outil de cartographie : Mega Data Base |
| | · Outil de cartographie : Mega Process |
| | · Outlook approfondissement |
| | · Outlook initiation |
| | · Pilotage des appareils de radiothérapie : Mosaic |
| | · PowerPoint |
| | · Système d'information médicalisé en psychiatrie : Cimaise (recueil et exploitation) |
| | · Système d'information médicalisé en psychiatrie : Cimaise (recueil) |
| | · Système expert des maladies ante-natales : View Point US |
| | · Visioconférence : Télémédecine |
| | · Word atelier améliorer la présentation |
| | · Word atelier documents longs |
| | · Word atelier publipostage |
| | · Word consolidation |
| | · Word initiation |
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| PRISE EN CHARGE DU PATIENT |
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SOINS DE COURTE DURÉE
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| | · Accueil des patients en IRM Conception |
| | · Accueillir les personnes malentendantes à l’hôpital : sensibilisation |
| | · Actualisation des connaissances sur le SIDA |
| | · Adaptation à l'emploi des I.D.E nommé(e)s aux urgences |
| | · Adaptation à l'emploi des IDE en bloc opératoire |
| | · Adaptation à l'emploi des Permanenciers Auxiliaires de Régulation Médicale (P.A.R.M.) |
| | · Appréhender la coeliochirurgie |
| | · Arrêt du tabac : de la demande du patient au soutien du service |
| | · Ateliers de manœuvres obstétricales |
| | · Attestation de formation aux gestes et soins d'urgence - niveau 1 |
| | · Attestation de formation aux gestes et soins d'urgence - niveau 1 et 2 |
| | · Attestation de formation aux gestes et soins d'urgence - niveau 2 (pour personnels ayant déjà validé le niveau 1). |
| | · Attestation de formation spécialisée aux gestes et soins d'urgence face aux risques N.R.B.C. |
| | · Bonnes pratiques dans la manipulation des sites à cathéter implantables |
| | · Chimiothérapie et voies veineuses en oncopédiatrie |
| | · Clinique des pratiques kinésithérapiques |
| | · Communication : approche relationnelle |
| | · Communication et positionnement en équipe pluridisciplinaire |
| | · Connaissance de base en biologie moléculaire |
| | · Conseils aux voyageurs, vaccinations, pathologies importées, pathologie des migrants ou de retour |
| | · Dire la santé en Langue des Signes Française - Formation niveau B1 |
| | · Douleur et rééducation |
| | · Droits des malades, accès au dossier médical |
| | · Droits des patients - Droits des usagers |
| | · Droits du patient et gestion des plaintes |
| | · Etat de stress post-traumatique : clinique et prise en charge |
| | · Ethique dans les pratiques professionnelles de soins |
| | · Faire face à la violence et à l'agressivité en service |
| | · Favoriser l'allaitement maternel |
| | · Formation à la communication des P.A.R.M. |
| | · Formation aux transmissions ciblées pour I.D.E et spécialisés, A.S./A.P. |
| | · Formation de formateurs Gestes et Soins d’Urgence (A.F.G.S.U.) - niveau 2 |
| | · Formation douleur - Adultes |
| | · Formation douleur - Enfants |
| | · Gestes d'urgence et de réanimation en unité de soins |
| | · Harmonisation des pratiques de soins : prise en charge des patients en nutrition artificielle |
| | · Hémovigilance et sécurité transfusionnelle |
| | · Homéopathie en obstétrique |
| | · Journée d'actualisation des connaissances des formateurs Gestes et Soins d'Urgence (G.S.U.) |
| | · Journées paramédicales en néonatologie |
| | · Kinésithérapie et mucoviscidose : actualités |
| | · Kinésithérapie respiratoire et ventilation artificielle |
| | · La démarche clinique et les transmissions ciblées |
| | · La démarche de bientraitance au bénéfice de la personne soignée |
| | · La dénutrition des patients à risque : prévention, repérage et prise en charge |
| | · La Langue des Signes Française - Apprentissage niveau A1 et A2 |
| | · La personne alcoolique : rencontre, accompagnement et soins |
| | · La prévention de la perte d’autonomie de la personne âgée lors de l’hospitalisation |
| | · La prise en charge de la douleur aiguë par les techniques d'analgésies dites "majeures" |
| | · La prise en charge du patient diabétique en service spécialisé et son suivi lors des consultations |
| | · La prise en charge éducationnelle de la personne soignée souffrant d'une pathologie chronique et/ou évolutive |
| | · La réforme de la protection juridique des majeurs : loi du 05/03/07 |
| | · La réforme de l'aide sociale à l'enfance (A.S.E.) |
| | · La Résonance Energétique par Stimulation Cutanée |
| | · La Résonance Energétique par Stimulation Cutanée : accompagnement individualisé du patient |
| | · La Résonance Energétique par Stimulation Cutanée : cartographie corporelle et élaboration d’un protocole |
| | · La Résonance Energétique par Stimulation Cutanée : suivi des équipes |
| | · L'accueil de l'enfant à domicile |
| | · Le corps à l'hôpital : son histoire, ses cultures, sa place dans les soins |
| | · Le décès à l'hôpital |
| | · Le deuil périnatal : accompagnement des parents |
| | · Le deuil périnatal : soutien aux parents à la chambre mortuaire |
| | · Le dispositif d'annonce du cancer |
| | · Les droits sociaux des étrangers |
| | · Les immobilisations plâtrées |
| | · Les mineurs à l'hôpital |
| | · Les soins palliatifs |
| | · Les troubles du sommeil |
| | · L'infirmier(ère) Organisateur(trice) de l'Accueil aux urgences (IOA) |
| | · M.E.O.P.A. (Mélange Équimolaire Oxygène 50% / Protoxyde d'Azote 50%) |
| | · Métrologie : les calculs des incertitudes d’analyses |
| | · Métrologie : notions de base |
| | · Mort, rites funéraires et deuil dans les différentes cultures |
| | · Musique en néonatologie : environnement sonore et musique |
| | · Observance aux traitements : suivi des équipes des CISIH |
| | · Optimisation de l'accueil des patients en radiologie : journées de suivi |
| | · Optimisation de l'outil image numérique au sein du laboratoire |
| | · Perfectionnement du personnel en réanimation adultes |
| | · Perfectionnement du personnel en réanimation pédiatrique |
| | · Pratiques infirmières en cicatrisation dirigée |
| | · Prévention de l'obésité chez l'enfant |
| | · Prévention du suicide : stratégie nationale d'actions face au suicide |
| | · Prévention et rééducation oro-sensorielle des troubles précoces de l'oralité alimentaire |
| | · Prise en charge de l'enfant en détresse aux urgences |
| | · Prise en charge des patients diabétiques hors services de diabétologie |
| | · Prise en charge des patients en détresse vitale aux urgences |
| | · Prise en charge du patient en oncologie : soins esthétiques et techniques de maquillage |
| | · Prise en charge du polytraumatisé au S.A.U. |
| | · Prise en charge sanitaire des migrants et des personnes en grande difficulté |
| | · Réanimation néonatale |
| | · Rééducation de la personne âgée après une chute |
| | · Rôle et mission des différents personnels dans la gestion et le déploiement d'un Poste Sanitaire Mobile (P.S.M.) |
| | · Stratégie face au suicide : journée de rencontre, d'échanges et d'information destinée aux personnes relais |
| | · Suivi de projet de recherche clinique en santé : les patients porteurs de plaies cancéreuses |
| | · Transfusion autologue et alternatives transfusionnelle |
| | · Un projet individualisé à l'enfant dans une démarche pluridisciplinaire |
| | · Valoriser la qualité de l'accueil des patients en Radiologie |
| | · Voies veineuses centrales adultes et chimiothérapie |
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PSYCHIATRIE ET SANTÉ MENTALE
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| | · Améliorer la prise en charge relationnelle des patients psychiatriques en milieu carcéral |
| | · Animer un atelier de musicothérapie en psychiatrie |
| | · Approche clinique du patient psychiatrique en milieu pénitentiaire |
| | · Approche systémique - approfondissement |
| | · Approche systémique niveau 1 |
| | · Atelier théâtre en psychiatrie : de l'écriture à la mise en jeu |
| | · Conduite du projet en psychiatrie |
| | · Consolidation des savoirs en psychiatrie |
| | · De l'écriture aux écrits reliés : "le livre objet" |
| | · Entretien en psychiatrie |
| | · Formation aux thérapies contextuelles de l'équipe de crise : prise en charge de la crise |
| | · Formation aux thérapies contextuellesde l'équipe de crise : prise en charge de la crise |
| | · Formation de tuteurs en psychiatrie |
| | · Journée de suivi "Consolidation des savoirs en psychiatrie" |
| | · Journée d'étude et de recherche en psychiatrie : la transmission des savoirs |
| | · L’évolution de la prise en charge du patient schizophrène en unité de soins : accompagnement de l'équipe |
| | · Le raisonnement clinique et les transmissions ciblées en psychiatrie : suivi |
| | · Le raisonnement clinique infirmier et les transmissions ciblées en psychiatrie |
| | · Le symptôme en psychiatrie |
| | · Les différents éclairages de la clinique en psychiatrie |
| | · Pourquoi les soins esthétiques en service de psychiatrie : journée de suivi |
| | · Thérapie à médiation corporelle - initiation |
| | · Vers le développement d'une culture du lien en psychiatrie |
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| EVALUATIONS ET DYNAMIQUES D'AMÉLIORATION |
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RESSOURCES HUMAINES
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| | · Evaluation des personnels |
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| PROMOTION PROFESSIONNELLE |
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ETUDES PROMOTIONNELLES
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| | · Les métiers de la santé : aide-soignant(e) (A.S.) |
| | · Les métiers de la santé : auxiliaire de puériculture (A.P.) |
| | · Les métiers de la santé : infirmier(e) (I.D.E.) |
| | · Les métiers de la santé : infirmier(e) anesthésiste (I.A.D.E.) |
| | · Les métiers de la santé : infirmier(e) de bloc opératoire (I.B.O.D.E.) |
| | · Les métiers de la santé : manipulateur d'électroradiologie médicale (M.E.M.) |
| | · Les métiers de la santé : puéricultrice (P.D.E.) |
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REMISE À NIVEAU
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| | · Module de français renforcé |
| | · Remise à niveau 1 : module de français et de culture générale |
| | · Remise à niveau 1 : module de tests psychotechniques |
| | · Remise à niveau 2 : module de français et de culture générale |
| | · Remise à niveau 2 : module de tests psychotechniques |
| | · Remise à niveau module de formation individualisé - Ateliers Pédagogiques Personnalisés |
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APPROFONDISSEMENT DES CONNAISSANCES
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| | · Approche juridique de la responsabilité du personnel |
| | · Droit hospitalier, gestion hospitalière, droit des institutions sociales |
| | · Initiation au droit public |
| | · Le statut de la fonction publique hospitalière |
| | · Organisation sanitaire française |
| | · Problèmes juridiques à l'hôpital et législation hospitalière |
| | · Secret professionnel et confidentialité |
| | · Traitement de texte sur support informatique |
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PRÉPARATION ET ENTRAÎNEMENT AUX CONCOURS
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| | · Communication orale : l'entretien avec le jury |
| | · Culture générale contemporaine sanitaire et sociale |
| | · Cycle de préparation à l'entrée en école d'aide-soignant(e) |
| | · Entraînement à l'épreuve orale du concours d'entrée en I.F.S.I. |
| | · Entraînement aux épreuves de sélection du concours d'entrée en I.F.S.I. : module culture générale et professionnelle |
| | · Entraînement aux épreuves de sélection du concours d'entrée en I.F.S.I. : module tests psychotechniques |
| | · Étude de documents, terminologie médicale |
| | · La note de synthèse |
| | · La rédaction de notes ou de compte-rendus |
| | · Les tests psychotechniques |
| | · Motivations et concours |
| | · Préparation au concours d’entrée à l’I.F.C.S. : élaboration du dossier professionnel |
| | · Préparation au concours d’entrée à l’I.F.C.S. : méthodologie de l'entretien oral avec un jury |
| | · Préparation au concours d’entrée à l’I.F.C.S. : méthodologie de l'expression écrite |
| | · Préparation au concours d'Adjoint des Cadres Hospitaliers - Option administration générale et option gestion financière |
| | · Préparation au concours de Directeur de Soins : culture générale, questions d'actualité |
| | · Préparation au concours de Directeur de Soins : module note de synthèse |
| | · Préparation au concours de secrétaire médicale |
| | · Préparation au concours d'entrée à l'école de P.D.E. |
| | · Préparation au concours d'entrée à l'école d'I.A.D.E. |
| | · Préparation au concours d'entrée à l'école d'I.B.O.D.E. |
| | · Préparation au concours interne d’agent de maîtrise restauration |
| | · Préparation au concours pour l'accès au cycle préparatoire des concours de direction à l'EHEPS : culture générale, questions d'actualité |
| | · Préparation au concours pour l'accès au cycle préparatoire des concours de direction à l'EHEPS : module note de synthèse |
| | · Préparation au concours pour l'accès au cycle préparatoire du concours des attachés d'administration : culture générale et contemporaine, questions d'actualités |
| | · Préparation au concours pour l'accès au cycle préparatoire du concours des attachés d'administration : module note de synthèse |
| | · Préparation aux épreuves de sélection dans les I.F.S.I. avec VAP et BAC |
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| PROJET ET DÉVELOPPEMENT CULTUREL |
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LANGUES ÉTRANGÈRES
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| | · Allemand : modules individualisés |
| | · Anglais : modules individualisés |
| | · Arabe : modules individualisés |
| | · Espagnol : modules individualisés |
| | · Italien : modules individualisés |
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PROJET CULTUREL ET ACTIVITÉS D'EXPRESSION
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| | · Art floral : les bouquets |
| | · Atelier pâtisserie |
| | · Atelier théâtre |
| | · Compositions florales élaborées |
| | · Cuisine provençale |
| | · Dessin et peinture niveau 1 |
| | · Dessin et peinture niveau 2 |
| | · Esthétique et maquillage |
| | · Expression théâtrale pour l'hôpital |
| | · Internet |
| | · La couture artisanale |
| | · La peinture sur porcelaine et faïence |
| | · Le chant choral |
| | · Mécanique automobile : les pratiques de base |
| | · Œnologie : initiation |
| | · Photographie numérique |
