| FORMATION PROFESSIONNELLE INITIALE THÉORIQUE ET PRATIQUE |
 |
ADAPTATION À L'EMPLOI
|
| | · Accompagnement et l'intégration des agents de stérilisation nouvellement recrutés |
| | · Accueil des agents nouvellement recrutés |
| | · Adaptation à l'emploi des Aides-Soignants et des Agents des Services Mortuaires |
| | · Adaptation à l'emploi des ASHQ nouvellement nommés en service |
| | · Adaptation à l'emploi des I.D.E nommé(e)s aux urgences |
| | · Adaptation à l'emploi des IDE en bloc opératoire |
| | · Adaptation à l'emploi des Permanenciers Auxiliaires de Régulation Médicale (P.A.R.M.) |
| | · Adaptation au poste d'agent de maîtrise restauration |
| | · Journées d'accueil et d'intégration des agents nouvellement recrutés |
| | · Prévention des infections nosocomiales : les bonnes pratiques |
|
| DYNAMIQUE DU CHANGEMENT |
|
STRATÉGIE DE L'ÉTABLISSEMENT
|
| | · Impact de la tarification à l'activité (T2A) sur l'évolution de l'hôpital |
| | · Intégration des nouveaux cadres de santé |
| | · La conduite du changement dans la nouvelle organisation hospitalière |
| | · Le développement durable |
| | · Le répertoire actualisé des métiers de la Fonction Publique Hospitalière et la Gestion Prévisionnelle des Métiers et des Compétences (GPMC) |
| | · Les enjeux de la loi hôpital, patients, santé, territoires (HPST) |
| | · Les règles de fonctionnement en gouvernance |
|
ACHATS PUBLICS
|
| | · Actualités des marchés publics : évolutions réglementaires et jurisprudentielles |
|
APPROCHE MANAGERIALE
|
| | · Cohésion d'équipe |
| | · La communication au cœur du management |
| | · Le cheminement clinique du patient à l'hôpital |
| | · Le cheminement clinique du patient à l'hôpital : suivi |
|
RELATIONS EXTÉRIEURES
|
| | · Cultures, religions et laïcité à l'hôpital |
| | · Gérer les conventions avec les partenaires extérieurs |
| | · Réglementation applicable aux associations |
|
GESTION ADMINISTRATIVE ET FINANCIÈRE
|
| | · T2A et information médicale |
| | · T2A et qualité du codage |
|
| RESSOURCES TRANSVERSALES |
|
RESSOURCES HUMAINES
|
| | · Analyse des pratiques de formation et des situation de travail dans les écoles d'infirmiers de bloc opératoire et d'infirmiers anesthésistes |
| | · Analyse des pratiques de formation et des situations de travail en formation continue |
| | · Atelier de bonnes pratiques : prévention des troubles musculo-squelettiques (TMS) |
| | · Atelier de construction des plannings |
| | · Atelier de manutention des charges : prévention des troubles musculo-squelettiques |
| | · Atelier de prévention des troubles musculo-squelettiques |
| | · Atelier s'arrêter de fumer : comment s'y préparer ? |
| | · Etre accompagnateur et membre du jury à la VAE IBODE |
| | · Etre référent self service Agile time |
| | · Etre tuteur pour les personnels travaillant en bloc opératoire et secteurs associés |
| | · Formation de formateur |
| | · Journée santé et nutrition |
| | · L’évolution des pratiques professionnelles du service social : l'accompagnement vers le changement |
| | · La gestion administrative du patient (hospitalisation et soins externes) |
| | · La gestion des décharges syndicales dans Agile time |
| | · La réforme des études en soins infirmiers (LMD) et la maîtrise d'apprentissage |
| | · La réforme des études en soins infirmiers (LMD) et le tutorat |
| | · Le rôle des cadres et la Formation Professionnelle Tout au Long de la Vie (FTPLV) |
| | · Le stress au travail |
| | · Le stress au travail : l'environnement et les conditions de travail |
| | · Les accidents d'exposition liés au sang |
| | · Les compteurs Agile time |
| | · Les journées professionnelles |
| | · Les missions des référents de site Agile time |
| | · Les outils de gestion du temps de travail : guide GTT, plannings |
| | · Manutention des charges lourdes en stérilisation |
| | · Manutention et activation de la personne âgée |
| | · Préparation à la retraite |
| | · Prévention des dorso-lombalgies en secteur de brancardage |
| | · Réglementation et législation en service de médecine agréée et statutaire |
| | · Relation à soi, relation aux autres : les interactions |
| | · Santé au travail : prévention des risques psychiques et de l'épuisement professionnel à l'hôpital |
| | · Se protéger soi-même et les autres lors d'infections ORL et respiratoires |
| | · Sophrologie - Niveau 1 |
| | · Sophrologie - Niveau 2 |
| | · Spécifier la communication au domaine de la recherche clinique : "pratique de la langue anglaise écrite et orale" |
| | · Tutorat en service |
|
FONCTIONS HÔTELIÈRES ET LOGISTIQUES
|
| | · Assurance qualité en logistique |
| | · La gestion des stocks |
| | · La sécurité des produits stockés |
| | · Le circuit des déchets industriels dangereux à l'hôpital |
| | · Optimisation de l'accueil pour les services logistiques |
| | · Perfectionnement des conducteurs ambulanciers du service des transports |
|
QUALITÉ, GESTION DES RISQUES ET SÉCURITÉ DE L'ENVIRONNEMENT
|
| | · Actualisation du Plan Blanc aux risques N.R.B.C. (Nucléaires, Radiologiques, Biologiques et Chimiques) |
| | · Agents de prévention sécurité des biens et des personnes : actualisation des compétences |
| | · Ateliers pratiques N.R.B.C. sur site |
| | · Audit interne en laboratorie accrédité par le COFRAC |
| | · Bionettoyage et biomaintenance spécifiques au service "production et assurance qualité en stérilisation" |
| | · Conduite des autoclaves et maîtrise de la qualité |
| | · Démarche qualité auditeurs |
| | · Démarche qualité en laboratoire : les exigences de la norme ISO 15189 |
| | · Formation aux risques N.R.B.C. (Nucléaires, Radiologiques, Biologiques, Chimiques) |
| | · Formation de formateurs relais dans le dispositif de prévention des risques N.R.B.C. (Nucléaires, Radiologiques, Biologiques, Chimiques) |
| | · Formation des personnels des établissements de santé dans le cadre du plan de lutte gouvernemental contre la pandémie grippale |
| | · Formation initiale des correspondants paramédicaux du CLIN |
| | · Gestion de crise |
| | · Gestion de la qualité et des préventions des risques en milieu alimentaire |
| | · Gestion des risques |
| | · Habilitation électrique BRB2 BC H2 HC (recyclage) |
| | · Habilitation électrique H0 B0-V (recyclage) |
| | · HYGIENE |
| | · Hygiène en restauration collective |
| | · Hygiène en restauration collective : la distribution des repas |
| | · Hygiène et techniques de nettoyages |
| | · Hygiène spécifique à la blanchisserie |
| | · Jeudi thématique d'hygiène : prévention du risque infectieux dans les services d'enfants |
| | · Jeudi thématique d'hygiène : prévention du risque infectieux en bloc opératoire |
| | · Jeudi thématique d'hygiène : prévention du risque infectieux en psychiatrie |
| | · Jeudi thématique d'hygiène : prévention du risque infectieux en unité de soins : D.A.R. (Département Anesthésie Réanimation) |
| | · Jeudi thématique d'hygiène : principaux micro-organismes responsables d'épidémies dans nos établissements et leur prévention |
| | · Jeudi thématique d'hygiène : soins et maladie de Creutzfeldt Jakob |
| | · Journée d'actualisation des connaissances formateur relais NRBC |
| | · La gestion des déchets hospitaliers |
| | · La radioprotection des patients |
| | · La radioprotection des personnels en bloc opératoire et en service d'explorations fonctionnelles |
| | · La radioprotection des personnels en médecine nucléaire |
| | · La radioprotection des personnels en service de radiologie |
| | · La sûreté biologique en laboratoire |
| | · L'audit qualité interne : formation diplomante |
| | · Le bio-nettoyage en service hospitalier : rôle de l'agent de service hospitalier |
| | · Le bio-nettoyage en service hospitalier : spécificités de certains services |
| | · Le système d'approvisionnement optimisé |
| | · Les journées de stérilisation : qualité des pratiques |
| | · Les plateaux de chirurgie : remontage, stérilisation, maintenance |
| | · Les risques de l'amiante |
| | · Maîtrise du risque infectieux dans le secteur obstétrical |
| | · Maîtrise du risque infectieux dans les secteurs opératoires |
| | · Management et qualité |
| | · Pérennisation de la démarche qualité en laboratoire |
| | · Perfectionnement des correspondants paramédicaux du CLIN : analyse des pratiques en hygiène |
| | · Perfectionnement des correspondants paramédicaux du CLIN : analyse des pratiques en hygiène : journées de suivi |
| | · Prévention des risques liés à l'amiante |
| | · Sécurité incendie : les bonnes pratiques de prévention |
| | · Sécurité sanitaire : l'Aspergillus et les Légionelloses |
| | · Suivi des endoscopes, des laveurs-désinfecteurs et pratiques des prélèvements |
| | · Techniques de remise en état des sols |
| | · Utilisation de l'azote liquide : règles de sécurité |
| | · Utilisation des laveurs-désinfecteurs d'endoscopes |
| | · Vigilance dans les pratiques d'entretien des endoscopes |
| | · Zone de stockage et filière logistique |
|
SYSTÈME D'INFORMATION
|
| | · Access consolidation |
| | · Access initiation |
| | · Atelier : le PMSI en Soins de Suite et de Réadaptation (S.S.R.) |
| | · BAO - Boite à outils |
| | · Excel atelier calculs élaborés |
| | · Excel atelier gestion des données |
| | · Excel atelier graphiques élaborés |
| | · Excel consolidation |
| | · Excel initiation |
| | · Formation à l'éditique Work Flow |
| | · Formation de formateur DPI (Dossier Patient Informatisé) |
| | · Gestion des centres de ressources biologiques - Stockage des prélèvements biologiques |
| | · Gestion des documents de laboratoire : Gesqual Web |
| | · Gestion des statistiques sur base de données AP-HM : Infocentre |
| | · Gestion des stocks de laboratoire : GesStock |
| | · Gestion du temps de travail : Agiletime |
| | · Gestion hospitalière (Pharmeco-Pythéas-Beta 93-Sésame-GDD-Régie des recettes-Gesqual Web...) |
| | · Initiation à l'informatique |
| | · Initiation à l'informatique : déploiement matériel / logiciel |
| | · Internet / Intranet |
| | · Le Dossier Patient Informatisé |
| | · Les nouveautés d'office 2007 |
| | · Millenium : équipe maintenance |
| | · Outil de cartographie : Mega Process |
| | · Outlook approfondissement |
| | · Outlook initiation |
| | · PowerPoint |
| | · Système d'information en imagerie médicale |
| | · Système d'information médicalisé en psychiatrie : Cimaise (recueil et exploitation) |
| | · Système d'information médicalisé en psychiatrie : Cimaise (recueil) |
| | · Traitement de l'information médicale |
| | · Utilisation du logiciel TDHC dans les services d'anatomo-pathologique |
| | · Visioconférence : Télémédecine |
| | · Word atelier améliorer la présentation |
| | · Word atelier documents longs |
| | · Word atelier publipostage |
| | · Word consolidation |
| | · Word initiation |
|
PROJET CULTUREL
|
| | · Le chant choral |
| | · Le corps à l'hôpital : son histoire, ses cultures, sa place dans les soins |
|
| PRISE EN CHARGE DU PATIENT |
|
SOINS DE COURTE DURÉE
|
| | · Accompagnement de la personne alcoolique : journées de suivi |
| | · Accueil des personnes âgées à l'hôpital |
| | · Accueillir les personnes malentendantes à l’hôpital : sensibilisation |
| | · Aide sociale pour les personnes âgées |
| | · Arrêt du tabac : de la demande du patient au soutien du service |
| | · Ateliers de manœuvres obstétricales |
| | · Attestation de formation aux gestes et soins d'urgence - niveau 1 |
| | · Attestation de formation aux gestes et soins d'urgence - niveau 1 et 2 |
| | · Attestation de formation spécialisée aux gestes et soins d'urgence face aux risques N.R.B.C. |
| | · Bonnes pratiques dans la manipulation des sites à cathéter implantables |
| | · Bonnes pratiques d'utilisation des VAC (Vaccum Assisted closure) |
| | · Bonnes pratiques d'utilisation du matériel d'urgence en unité de soins |
| | · Chimiothérapie et voies veineuses en oncopédiatrie |
| | · Communication et positionnement en équipe pluridisciplinaire |
| | · Connaissances de base en biologie moléculaire |
| | · Conseils aux voyageurs, vaccinations, pathologies importées, pathologie des migrants ou de retour |
| | · Dire la santé en Langue des Signes Française - Formation niveau B1 |
| | · Donner du sens aux pratiques professionnelles |
| | · DOULEUR |
| | · Douleur et rééducation |
| | · Droits des patients - Droits des usagers |
| | · Etat de stress post-traumatique : clinique et prise en charge |
| | · Ethique dans les pratiques professionnelles de soins |
| | · Faire face à la violence et à l'agressivité en service |
| | · Favoriser l'allaitement maternel |
| | · Formation de formateurs Gestes et Soins d’Urgence (A.F.G.S.U.) - niveau 2 |
| | · Gestes et soins d'urgence en service de radiologie et d'imagerie médicale |
| | · Gestion de la violence et de l'agressivité aux Urgences : formation initiale |
| | · Hémovigilance et sécurité transfusionnelle |
| | · Homéopathie en obstétrique |
| | · Journée d'actualisation des connaissances des formateurs Gestes et Soins d'Urgence (G.S.U.) |
| | · Journée douleur à thème : adultes, enfants |
| | · Journées paramédicales en néonatologie |
| | · Kinésithérapie respiratoire et ventilation artificielle pratique |
| | · Kinésithérapie respiratoire et ventilation artificielle théorie |
| | · La crise suicidaire : actualisation et partage des expériences des acteurs de la prévention |
| | · La démarche clinique et les transmissions ciblées |
| | · La démarche de bientraitance au bénéfice de la personne soignée |
| | · La dénutrition des patients à risque : prévention, repérage et prise en charge |
| | · La Langue des Signes Française - Apprentissage niveau A1 et A2 suite |
| | · La prévention de la perte d’autonomie de la personne âgée lors de l’hospitalisation |
| | · La prise en charge de la douleur aiguë par les techniques d'analgésies dites "majeures" |
| | · La prise en charge de la personne handicapée hospitalisée : perfectionnement |
| | · La prise en charge du patient diabétique porteur de pompe à insuline |
| | · La prise en charge éducationnelle de la personne soignée souffrant d'une pathologie chronique et/ou évolutive |
| | · La réforme de la protection juridique des majeurs : loi du 05/03/07 |
| | · La réforme de l'aide sociale à l'enfance (A.S.E.) |
| | · La Résonance Energétique par Stimulation Cutanée : suivi des équipes |
| | · La Résonance Energétique par Stimulation Cutanée niveau 1 |
| | · La Résonance Energétique par Stimulation Cutanée niveau 2 : cartographie corporelle et élaboration d’un protocole |
| | · La Résonance Energétique par Stimulation Cutanée niveau 3 : accompagnement individualisé du patient |
| | · L'accueil de l'enfant au domicile de l'assistante maternelle |
| | · Le deuil périnatal : accompagnement des parents |
| | · Le deuil périnatal : soutien aux parents à la chambre mortuaire, journée de suivi |
| | · Le dispositif d'annonce du cancer |
| | · Le dispositif d'annonce du cancer : journée de suivi |
| | · L'éducation thérapeutique du patient en service d'endocrinologie - nutrition - maladies métaboliques |
| | · Les droits sociaux des étrangers |
| | · Les immobilisations plâtrées |
| | · Les jeudis de l'école d'IBODE : les techniques et pratiques IBODE en chirurgie abdomino-pelvienne et vasculaire |
| | · Les jeudis de l'école d'IBODE : les techniques et pratiques IBODE en chirurgie ostéo-articulaire |
| | · Les jeudis de l'école d'IBODE : les techniques et pratiques IBODE en chirurgie vidéo-assistée et microchirurgie |
| | · Les mineurs à l'hôpital |
| | · Les soins palliatifs |
| | · Les transmissions ciblées intersites |
| | · Les troubles du sommeil |
| | · L'infirmier(ère) Organisateur(trice) de l'Accueil aux urgences (IOA) |
| | · L'obésité : prise en charge de l'obésité massive et chirurgie bariatrique |
| | · M.E.O.P.A. (Mélange Équimolaire Oxygène 50% / Protoxyde d'Azote 50%) |
| | · Métrologie : les calculs des incertitudes d’analyses |
| | · Métrologie : notions de base |
| | · Musique en services d'hospitalisation pédiatrique |
| | · Nouvelles techniques de soins en anesthésie |
| | · Observance aux traitements : suivi des équipes des CISIH |
| | · Optimisation de l'accueil des patients en radiologie : journées de suivi |
| | · Optimisation de l'outil image numérique au sein du laboratoire |
| | · Perfectionnement du personnel en réanimation adultes |
| | · Perfectionnement du personnel en réanimation pédiatrique |
| | · Personnaliser la prise en charge de la personne handicapée hospitalisée |
| | · Pratiques infirmières en cicatrisation dirigée |
| | · Pratiques infirmières en cicatrisation dirigée en service des grands brûlés |
| | · Prévention de l'obésité chez l'enfant |
| | · Prévention du suicide : stratégie nationale d'actions face au suicide |
| | · Prévention et rééducation oro-sensorielle des troubles précoces de l'oralité alimentaire |
| | · Prise en charge de la douleur chez l'adulte : les fondamentaux |
| | · Prise en charge de la douleur chez l'enfant : les fondamentaux |
| | · Prise en charge de l'enfant en détresse aux urgences |
| | · Prise en charge des patients à leur arrivée dans le pôle d’imagerie médicale (scanner, pet scan, IRM) |
| | · Prise en charge des patients en détresse vitale aux urgences |
| | · Prise en charge du polytraumatisé au S.A.U. |
| | · Réanimation néonatale |
| | · Rééducation et réadaptation de la personne âgée |
| | · Rôle et mission des différents personnels dans la gestion et le déploiement d'un Poste Sanitaire Mobile (P.S.M.) |
| | · Soins de développement chez les prématurés |
| | · Soins infirmiers en réanimation |
| | · Un projet individualisé à l'enfant dans une démarche pluridisciplinaire |
| | · Valoriser la qualité de l'accueil des patients en Radiologie |
| | · Voies veineuses centrales adultes et chimiothérapie |
|
PSYCHIATRIE ET SANTÉ MENTALE
|
| | · Améliorer la prise en charge relationnelle des patients psychiatriques en milieu pénitentiaire |
| | · Analyse des situations cliniques en psychiatrie |
| | · Animer l'atelier d'art-thérapie en unité |
| | · Approche clinique du patient psychiatrique en milieu pénitentiaire |
| | · Atelier théâtre en psychiatrie : de l'écriture à la mise en jeu (approfondissement) |
| | · Consolidation des savoirs en psychiatrie |
| | · De l'écriture aux écrits reliés : "le livre objet" |
| | · Entretien en psychiatrie |
| | · Formation à la désensibilisation rapide par les mouvements oculaires (EMDR) |
| | · Formation de tuteurs en psychiatrie |
| | · Groupe de rencontre du travail : transmission des savoirs en psychiatrie |
| | · Journée de suivi "Consolidation des savoirs en psychiatrie" |
| | · Journée d'étude et de recherche en psychiatrie : la transmission des savoirs |
| | · La psycho-éducation au pôle psychiatrie centre |
| | · L'atelier esthétique du pôle psychiatrie centre : perfectionnement |
| | · Le raisonnement clinique infirmier et les transmissions ciblées en psychiatrie |
| | · Le raisonnement clinique infirmier et les transmissions ciblées en psychiatrie : suivi |
| | · Le symptôme en psychiatrie |
| | · Les différents éclairages de la clinique en psychiatrie |
| | · Les thérapies contextuelles de l'équipe de crise : les thérapies familiales |
| | · Penser et réaliser un atelier thérapeutique en unité de soins en psychiatrie |
| | · Prise en charge complémentaire des patients présentant des pathologies psychiatriques |
| | · Prise en charge de la douleur en santé mentale |
| | · Thérapies à médiation corporelle - Niveau 2 |
| | · Thérapies contextuelles de l'équipe de crise : prise en charge du patient : journées de suivi |
|
| EVALUATIONS ET DYNAMIQUES D'AMÉLIORATION |
|
PRATIQUES PROFESSIONNELLES
|
| | · Evaluation des pratiques professionnelles - EPP |
|
| PRÉPARATION AUX CONCOURS ET EXAMENS |
|
PRÉPARATION ET ENTRAÎNEMENT AUX CONCOURS
|
| | · Communication orale : l'entretien avec le jury |
| | · Culture générale contemporaine sanitaire et sociale |
| | · Cycle de préparation à l'entrée en école d'aide-soignant(e) |
| | · Entraînement des AP et des AS à l'épreuve d'admission du nouveau concours d'entrée en IFSI : l'analyse écrite de situations professionnelles |
| | · Motivations et concours |
| | · Préparation à l'épreuve orale du concours d'adjoint des cadres |
| | · Préparation à l'épreuve orale du concours de secrétaire médicale |
| | · Préparation au concours d’entrée à l’I.F.C.S. : élaboration du dossier professionnel |
| | · Préparation au concours d’entrée à l’I.F.C.S. : méthodologie de l'entretien oral avec un jury |
| | · Préparation au concours d’entrée à l’I.F.C.S. : méthodologie de l'expression écrite |
| | · Préparation au concours d'adjoint des cadres option administration générale : droit public |
| | · Préparation au concours d'adjoint des cadres option administration générale et gestion financière : droit hospitalier et des institutions sociales |
| | · Préparation au concours d'adjoint des cadres option administration générale et option gestion financière : note de synthèse |
| | · Préparation au concours d'adjoint des cadres option gestion financière : la comptabilité hospitalière |
| | · Préparation au concours de Directeur de Soins : culture générale, questions d'actualité |
| | · Préparation au concours de Directeur de Soins : module note de synthèse |
| | · Préparation au concours de secrétaire médicale : étude de documents - Terminologie médicale - La fonction de secrétaire médicale |
| | · Préparation au concours de secrétaire médicale : note de synthèse |
| | · Préparation au concours d'entrée à l'école de P.D.E. |
| | · Préparation au concours d'entrée à l'école d'I.A.D.E. |
| | · Préparation au concours d'entrée à l'école d'I.B.O.D.E. |
| | · Préparation au concours pour l'accès au cycle préparatoire des concours de direction à l'EHEPS : culture générale, questions d'actualité |
| | · Préparation au concours pour l'accès au cycle préparatoire des concours de direction à l'EHEPS : module note de synthèse |
| | · Préparation au concours pour l'accès au cycle préparatoire du concours d'attaché d'administration : culture générale et contemporaine, questions d'actualités |
| | · Préparation au concours pour l'accès au cycle préparatoire du concours d'attaché d'administration : module note de synthèse |
| | · Préparation aux épreuves de sélection dans les I.F.S.I. avec VAP et BAC |
|
REMISE À NIVEAU
|
| | · Module de français renforcé |
| | · Remise à niveau : module de français, de culture générale et professionnelle |
| | · Remise à niveau module de formation individualisé - Ateliers Pédagogiques Personnalisés |
| | · Tests d'aptitudes : mise à niveau |
|
APPROFONDISSEMENT DES CONNAISSANCES
|
| | · Approche juridique de la responsabilité du personnel |
| | · Droit hospitalier, gestion hospitalière, droit des institutions sociales |
| | · Initiation au droit public |
| | · Le statut de la fonction publique hospitalière |
| | · Organisation sanitaire française |
| | · Problèmes juridiques à l'hôpital et législation hospitalière |
| | · Secret professionnel et confidentialité |
| | · Traitement de texte sur support informatique |
|
| ETUDES PROMOTIONNELLES |
| | · Les métiers de la santé : aide-soignant(e) (A.S.) |
| | · Les métiers de la santé : auxiliaire de puériculture (A.P.) |
| | · Les métiers de la santé : infirmier(e) (I.D.E.) |
| | · Les métiers de la santé : infirmier(e) anesthésiste (I.A.D.E.) |
| | · Les métiers de la santé : infirmier(e) de bloc opératoire (I.B.O.D.E.) |
| | · Les métiers de la santé : manipulateur d'électroradiologie médicale (M.E.M.) |
| | · Les métiers de la santé : puéricultrice (P.D.E.) |
|
| CONVERSIONS PROFESSIONNELLES |
| | · Réussir sa conversion professionnelle |
